| 授業の達成目標 |
リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングの４スキルを、バランスよく段階的に学びながら、
・基本的なあいさつ、自己紹介をしてお互いの個性を認め合うことができる
・自分の予定を述べたり、理由を説明したりして関わり合うきっかけを作り、関係性を深め合える
・相手の意向や詳細を尋ねたりして理解に努め、自身とのつながりを見出して相手の個性を尊重できる
・自分の好みを述べたり、考えを提案したりして自らを理解してもらい、相手とのコミュニケーションを楽しめる
・専門領域の異なる相手と相互理解を深め、お互いの興味関心や研究分野について語り合い共感し合える
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| 授業科目の概要 |
基礎的な語彙や文法に重点を置きながら、日常会話から授業、アルバイトや将来の仕事まで、学生生活に身近な英語のインプットから、実践的なアウトプットまでを学ぶ。
キャンパスで具体的に話題になるようなアルバイトや休日の過ごし方など、さまざまなシチュエーションで会話を円滑に進める練習をする。
各ユニットごとに、Workbook で確認しながら、確実に英語力を身につけていく。
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| 授業計画 |
| １ |
Orientation & Introduction |
| Overview of the course schedule, content, and structure |
| ２ |
Unit 1 1A I’m from --- |
Vocabulary: countries & nationalities
Grammar: the verb be |
| ３ |
Unit 1 1B I’m into --- & 1C Social expressions |
Vocabulary:free-time activities
Grammar: love, like, enjoy, hate + ~ing |
| ４ |
Unit 2 2A People around me |
Vocabulary: personality adjectives
Grammar: question words |
| ５ |
Unit 2 2B Talking about appearance & 2C Talking about similarities and differences |
Vocabulary: adjectives to describe appearance
Grammar: adverbs of manner |
| ６ |
Review Test 1 (Units 1&2) |
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| ７ |
Unit 3 3A Things I need every day |
Vocabulary: everyday items
Grammar: simple present |
| ８ |
Unit 3 3B Is it yours? & 3C Everyday shopping |
Vocabulary: describing items
Grammar: possessive pronouns & adjectives |
| ９ |
Unit 4 4A This is my house |
Vocabulary: part of a house
Grammar: articles |
| 10 |
Unit 4 4B Inside a house & 4C Finding a place to live |
Vocabulary: describing rooms
Grammar: adjectives |
| 11 |
Review Test 2 (Units 3&4) |
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| 12 |
Unit 5 5A How I met you |
Vocabulary: relationship-related words
Grammar:simple past statements |
| 13 |
Unit 5 5B What we do & 5C Join the group! |
Vocabulary: phrases with get
Grammar: indefinite pronouns |
| 14 |
Extra Activity |
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| 15 |
Review All |
| Review and summary of classes 1-14, followed by an in-class test |
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| 授業時間外の学習 |
復習に重点を置き、テキストの音声は、テキスト表紙裏のQRコードから、三修社の音声ストリーミングサイトにアクセスすると聞くことができるので、活用すること。
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| テキスト(教科書) |
SURPASS 〜GO BEYOND EXPECTATIONS [Light Green] CEFR A2(1) ＞
Lisa Young & August Niederhaus著 三修社 2026年 2,970円(税込)
ISBN: 978-4-384-33546-0
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| 履修上の注意 |
２／３以上の出席がない場合は、単位を取得することができない。
遅刻２回で欠席1回とカウント。
テキスト必携。
毎回実施の、ペア＆ グループワークには、積極的に取り組むこと。
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| 履修要件(必要スキル、GPA等)、人数制限等 |
30名、特になし。
※英語が母国語の留学生は履修不可。
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| 成績評価の方法と基準および、それらの配分割合【％】 |
Review & Quiz & 課題 60％
Activity & Group Work 40％
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| 課題に対するフィードバックの方法 |
提出課題やアクティビティに対して、適宜コメントなどフィードバック
提出物は、次回の授業で返却
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| ｱｸﾃｨﾌﾞﾗｰﾆﾝｸﾞの内容(ｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ,ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ/ｸﾞﾙｰﾌﾟ制作,課題解決/調査/発見学習,講評時のｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ等) |
学生同士のペア＆グループワーク、グループディスカッションを取り入れる。
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